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RESUMEN

 

 

            En este artículo, se revisan la teoría de los esquemas pragmáticos de razonamiento y sus aportaciones para explicar lo que acontece cuando se le presenta a un grupo de individuos la muy controvertida tarea de selección de las cuatro tarjetas de Peter Wason. Igualmente, se analizan varios enfoques que han cuestionado las premisas fundamentales que defiende la propuesta teórica de los esquemas pragmáticos, examinándose, del mismo modo, hasta qué punto es posible encontrar correspondencias entre las reglas de producción del esquema de permiso y las reglas lógicas inferenciales. Finalmente, teniendo en cuenta las conclusiones obtenidas, se plantea la posibilidad de que las dificultades en la ejecución correcta desde un punto de vista lógico de la tarea de selección obedezcan, principalmente, a la interpretación que los participantes elaboran del texto que se les presenta.

 

 

ABSTRACT

 

 

            In this paper, we check Reasoning Pragmatic Schemes Theory and its contributions to explain the execution of Peter Wason´s Four Cards Selection Task, a very controversial task. Equally, we analyze several approaches that have questioned the fundamental premises of Pragmatic Schemes Theory, examining, alike, if it is possible to find correspondences between production rules of permission scheme and inferential logical rules. Finally, taking obtained conclusions, we suggest that experimental subjects interpretation of the text that they read generates difficulties for a logical correct execution of Wason Selection Task.

 

 

Palabras-clave: esquema pragmático, esquema de permiso, condicional, inferencia, proceso de representación.

 

 

Keywords: pragmatic scheme, permission scheme, conditional, inference, representation process.

 

 

 

 

I.- INTRODUCCIÓN Y PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

 

 

            En 1966, apareció un problema en el mundo académico. Ése fue el año en el que Peter Wason formuló su tarea de selección de las cuatro tarjetas (Wason, 1966). A partir de ese momento, a la mayoría de los académicos y de los investigadores preocupados por el razonamiento humano no le fue posible soslayar las consecuencias que se podían derivar de los, en un principio, anómalos resultados de la tarea.

 

            Una presentación típica de la tarea de selección (en adelante, nos referiremos a ella con las siglas WST, las cuales proceden de las iniciales de la expresión inglesa Wason Selection Task) bien puede ser ésta: se utilizan cuatro tarjetas con un número en una cara y una letra en la otra.

 

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Revista Lindaraja. ISSN: 1698 - 2169

 

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