María Olivares Baños

 

CRÍTICA RAZONADA DE UN ARTÍCULO PROFESIONAL

O ACADÉMICO EN LENGUA INGLESA

 

“Las lenguas de especialidad aplicadas a la traducción,

la estilística y la didáctica del inglés”

 

 María Olivares Baños

 

 

Palabras claves:

 

Inglés profesional y académico, marketing, análisis lingüístico de un artículo, formación léxica, lingüística oracional, sintaxis, léxico, lingüística supraoracional, tipología discursiva, tipología textual, cortesía,  textualidad, macroestructura carta comercial.

  

 

1. Introducción general.

 

            El análisis que a continuación se presenta, es el estudio de un artículo profesional cuyo titulo, “The role of communication and trust in explaining customer loyalty”, tiene una gran significación para una primera orientación de la investigación llevada a cabo. Los autores son Dwayne Ball (University of Nebraska), Pedro Simoes Coelho y Alexandra Machás (University of Lisbon) y ha sido publicado en octubre de 2004 por la revista titulada  European Journal of Marketing.

            Mi gran interés en el inglés profesional y académico utilizado en el campo del marketing me ha llevado a la elección de este artículo. Según mi opinión, el marketing es una área de actividad profesional en el cual se deben adoptar muchas decisiones importantes así como resolver problemas de tipo práctico. Es por este motivo que considero necesario hacer una  breve reflexión sobre el lenguaje empleado en este tipo de revistas para de este modo facilitar la comprensión del lector.

            Con el fin de llevar a cabo un análisis crítico de algunos de los principales rasgos de este artículo profesional (1ª parte), así como la construcción de ejercicios de metodología didáctica (2ª parte),  he dividido el trabajo en los siguientes apartados:

 

1. Introducción general.

1ª Parte:        

2. Análisis de la organización del artículo.

                                   a) Paradigma lingüístico en el que está inserto.

                                    b) Objetivos que se marcan.

                                    c) Metodología utilizada.

                                    d) Organización formal.

3. Análisis lingüístico del artículo.

                                   3.1.  Lingüística Oracional.

                                               a) La sintaxis.

                                               b) El léxico.

                                               c) El significado de las palabras.

                                               d) La formación de las palabras.

                                   3.2.  Lingüística Supraoracional.

                                               a) Las condiciones de textualidad.

                                               b) La tipología discursiva.

                                               c) La tipología textual.

                                               d) La cortesía.

 

2ª Parte:        

4. La construcción de ejercicios de metodología didáctica.

                                   4.1. Introducción.

                                   4.2. Metodología

                                               a) Participantes

                                               b) Procedimiento

                                   4.3. Desarrollo de la programación.

                                               a) Macroestructura de una carta comercial.

                                               b) Ejercicios léxico-sintácticos.

                                               c) Actividades de elaboración.

                                   4.4. Conclusión.

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